Den fire-dagers uken: en god løsning?
Hva synes du om dagens skole?
denskole er ikke egnet. Da vi satte opp kalenderen og tidsplanene, tok vi ikke hensyn til barnets biologiske og psykologiske rytmer.
Og den fire dagers uken?
Når vi har skole I løpet av fire dager studerer vi tilsvarende det vi lærte om fem dager. Det desynkroniserer de biologiske og psykologiske rytmene. Uttrykket for respekt for unge er regelmessighet. Det må ikke være noen pause eller i det minste at den ikke gjentar. Men med den fire dagers uken er det neiskole Onsdag, lørdag og søndag I løpet av året vil følgende regelmessighet være påkrevd: 7 uker med arbeid for 2 uker hvile. Og når barna blir tatt vare på eller går i strukturer som ventilerte sentre, er det bra, men hvis ikke, genererer uken på fire dager ulikheter.
Hvorfor synes ingen å ta hensyn til barnets rytmer?
Jeg tror det kommer fra en dyp egoisme hos voksne. Det er også økonomiske problemer. Sværheten kommer hovedsakelig fra en ikke-oppfatning av betydningen av barnets rytmer avskole, foreldre og foreninger.
Hva ville være den ideelle skolen?
Det er egentlig ikke noeskole ideelt, men la oss si det første, vi må respektere periodiciteten på dagen, svingningen av topper og troughs av oppmerksomhet. Vi må lette dagene. De er for lange for de små. Og da skal skoletiden være proporsjonal med alderen.
denskole er ikke egnet. Da vi satte opp kalenderen og tidsplanene, tok vi ikke hensyn til barnets biologiske og psykologiske rytmer.
Og den fire dagers uken?
Når vi har skole I løpet av fire dager studerer vi tilsvarende det vi lærte om fem dager. Det desynkroniserer de biologiske og psykologiske rytmene. Uttrykket for respekt for unge er regelmessighet. Det må ikke være noen pause eller i det minste at den ikke gjentar. Men med den fire dagers uken er det neiskole Onsdag, lørdag og søndag I løpet av året vil følgende regelmessighet være påkrevd: 7 uker med arbeid for 2 uker hvile. Og når barna blir tatt vare på eller går i strukturer som ventilerte sentre, er det bra, men hvis ikke, genererer uken på fire dager ulikheter.
Hvorfor synes ingen å ta hensyn til barnets rytmer?
Jeg tror det kommer fra en dyp egoisme hos voksne. Det er også økonomiske problemer. Sværheten kommer hovedsakelig fra en ikke-oppfatning av betydningen av barnets rytmer avskole, foreldre og foreninger.
Hva ville være den ideelle skolen?
Det er egentlig ikke noeskole ideelt, men la oss si det første, vi må respektere periodiciteten på dagen, svingningen av topper og troughs av oppmerksomhet. Vi må lette dagene. De er for lange for de små. Og da skal skoletiden være proporsjonal med alderen.
